Lernbegleitung + Coaching = Lerncoaching
weber, 03.07.2011
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  Lernbegleitung + Coaching = Lerncoaching

Das von uns angebotene Lerncoaching ist eine lösungs- und ressourcenorientierte Arbeit, bei der die individuellen Bedürfnisse und Ziele des Teilnehmers im Vordergrund stehen. Wir erarbeiten gemeinsam passende Strategien, die zu mehr Freude und Lernerfolg in der Schule führen.

Ziel ist es, den Kindern und Jugendlichen konkrete Techniken und Werkzeuge an die Hand zu geben, damit sie diese in Zukunft selbstständig beim Lernen, bei den Hausaufgaben und in der Schule anwenden können.

Unser Konzept beruht auf der Kooperation zwischen Lerntherapeuten, psychologisch- pädagogischen Beratern, den Eltern und dem Kind sowie gegebenenfalls den Lehrkräften in der Schule.

Je nach Bedarf wird das Training individuell von einer der genannten Fachpersonen oder auch gleichzeitig von mehreren Fachpersonen durchgeführt.

Unser Konzept:

  • Beinhaltet Diagnose, Förderung und darauf aufbauende Beratung
  • Umfasst ein wissenschaftlich interdisziplinäres Trainingsverfahren zur Beseitigung von Lern- und   Leistungsstörungen
  • Hilft entmutigten Kindern ein positives Selbstwertgefühl aufzubauen, fördert die Persönlichkeitsentwicklung
  • Setzt an den Ursachen eines Lernproblems an und gibt gezielte Hilfen zur Umsetzung im Schulalltag

 

Gründe für eine Lernbegleitung können sein:

  • Lernkrisen und akuter Noten- Notstand
  • Motivationsstörungen und fehlende Lern- und Arbeitsstrategien
  • Konzentrationsmangel oder Verhaltensauffälligkeiten
  • Stresszeichen und Schulängste, die sich durch abfallende Leistungen zeigen
  • Prüfungs- und Versagensängste

 

Unsere Ziele:
 
Aufbau eines positiven Lernverhaltens / einer positiven Lernstruktur (verbesserte Aufmerksamkeit, Förderung von Lern- und Leistungsmotivation, Selbststeuerung, Vorausplanung), Wiederherstellung der Lernfähigkeit, psychische Stabilisierung und soziale Integration, Erwerb der Fähigkeiten, eigene schulische Lernprozesse zu steuern und Wissensdefizite selbstständig abzubauen, Verbesserung der schulischen Leistungen.
 
Zielgruppen:
  •  Kinder mit Problemen im Vorschulbereich, die durch das Coaching auf einen erfolgreichen Schulstart vorbereitet werden
  • Schüler/innen, Student/innen und Auszubildende mit Lernproblemen
  • Schüler/innen, Student/innen und Auszubildende, die leichter, schneller, besser oder nachhaltiger lernen möchten.
 
Ablauf:
 
Zunächst wird das Problem genau definiert und ein gemeinsames Ziel vereinbart. Danach werden Schritt für Schritt Möglichkeiten und Interventionen erarbeitet, die dem Treilnehmer helfen, sich zu verbessern und sicherer zu werden. Innerhalb des Lerncoaching werden Maßnahmen eingeübt, die im schulischen Bereich zu Verbesserungen der Leistungen und somit zu einem besseren Schulabschluss führen sollen.
 
Inhalte der Coachingmaßnahme:
  •  Verbesserung der Rechtschreibung und Grammatik
  •   Strategien für die Lösung von Sachaufgaben in Mathematik
  •   Hilfen zur notwendigen Konzentration
  •  Unterstützung bei der Lernorganisation
  •   Mentales Training gegen Prüfungsangst, Nervosität, Lernblockaden
  •  Techniken zur Gedächtnissteigerung
  •  gegebenenfalls weitere Maßnahmen, die der Unterstützung der schulischen Leistungen dienen
 
Zeitlicher Ablauf:

Eine Lerncoachingsitzung dauert 60 Minuten. In der Regel werden zunächst 10 Termine im wöchentlichen Abstand vereinbart. Das Coaching wird individuell inhaltlich und zeitlich auf die Entwicklung des Teilnehmers abgestimmt.

 

 

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